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中文好書推薦論教育：「現代蘇格拉底」哲學家阿蘭的經驗談，既是啟蒙兒童的提示，也是重新認識自我的雙向思考
論教育：「現代蘇格拉底」哲學家阿蘭的經驗談，既是啟蒙兒童的提示，也是重新認識自我的雙向思考
論教育：「現代蘇格拉底」哲學家阿蘭的經驗談，既是啟蒙兒童的提示，也是重新認識自我的雙向思考 評價
網友滿意度：
今天要跟各位推薦一本好書
其實小編自己是
社會科學院科系的學生
常常需要閱讀很多書籍
增加自身的涵養學識
教授也會開書單給我們
讓我們去精讀
而這一本
也是教授必讀書單的其中之一
論教育：「現代蘇格拉底」哲學家阿蘭的經驗談，既是啟蒙兒童的提示，也是重新認識自我的雙向思考
內容不會太深也不會太淺
是很適合大學生和研究所閱讀的程度
其中作者所賦予的意義也很深遠
論教育：「現代蘇格拉底」哲學家阿蘭的經驗談，既是啟蒙兒童的提示，也是重新認識自我的雙向思考
自己閱讀這本後
對於專業上像是
開起了一道新的大門
新的思維概念灌入腦中
激盪出火花
不敢說已經變得很專業
但是看事情的角度
的確越深越廣了
由衷推薦這本書給你們
希望對你們有幫助
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論教育：「現代蘇格拉底」哲學家阿蘭的經驗談，既是啟蒙兒童的提示，也是重新認識自我的雙向思考
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商品訊息功能:
商品訊息描述:
＝影響整個法國當代思潮──哲學家阿蘭於1932年出版的教育經典＝
法文直譯本，資深譯者陳太乙精心譯作
●哲學博士楊凱麟教授審訂●
《論教育》共有八十六隨筆。
本書是阿蘭長達四十多年的教育生涯所匯聚而成的經驗談，內容包含教育的目的、方法與教育素材等。
這並非一部枯燥的教育理論，而是具體地透過他個人教育工作上的經驗分享，與廣大讀者一同反思兒童教育的重要性與核心價值。
與其重視英才教育，阿蘭更主張兒童自身創造力的啟蒙與意志鍛鍊對學習過程中的幫助。他強調因材施教，而非系統性的同一教育，以五育均衡的概念復興希臘教育的傳統。承襲康德與盧梭教育理念的阿蘭認為，人性與獸性僅在一線之隔，而教育的必要性正在於如何「使人為人」，也就是成為一個能自由思考的主體與對自己和社會群體皆能負起責任的個體。
這本深入淺出、幽默又富含深意的教育小書既是啟發兒童，
也是重新認識自我的雙向思考。
商品訊息簡述:
作者： 阿蘭
新功能介紹- 原文作者： Alain
- 譯者： 陳太乙
- 出版社：麥田
新功能介紹 - 出版日期：2017/12/14
- 語言：繁體中文
論教育：「現代蘇格拉底」哲學家阿蘭的經驗談，既是啟蒙兒童的提示，也是重新認識自我的雙向思考
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